srch

Undervisningsopplegg. Digital ferdigheter er definert som en av de grunnleggende ferdighetene i fagfornyelsen. Medietilsynet utvikler undervisningsopplegg om blant annet kildekritikk, falske nyheter og deepfakes. Alle våre undervisningsopplegg er utarbeidet i samarbeid med fagmiljøer, slik som Utdanningsdirektoratet, DuBestemmer og Tenk ...

I valgfaget Medier og Informasjon jobber vi sammen for å undersøke og presentere hvordan medier og informasjon påvirker oss på skolen og i fritid.

Foreningen arbeider for å utvikle mediefagene på alle nivå ved å gi informasjon om undervisningsopplegg til lærere og ved å være representert i utdanningspolitiske utvalg. Nettsiden vår – mediepedagogene.no – publiserer nyheter i krysningspunktet mellom medieundervisning og …

Undervisningsopplegg: Skriv for liv - Zhang Zhan ... Ytringsfrihet gjelder også kunst, tanker og meninger du deler på sosiale medier. 1. ... Kinesiske myndigheter praktiserer streng sensur av nyheter og informasjon om koronaviruset og konsekvensene det har for folkehelsa.

Kinesiske myndigheter praktiserer streng sensur av nyheter og informasjon om koronaviruset og konsekvensene det har for folkehelsa. Siden utbruddet av covid-19 i Kina, har mange artikler om viruset blitt sensurert, både de skrevet av grasrotjournalister, men også de publisert i tradisjonelle medier.

Læringsressursen tar utgangspunkt i læreplanen for valgfaget Medier og ... ta bevisste valg når de selv kommuniserer, produserer og konsumerer informasjon.

Opplegg: Tverrlesing - teknikk for å lese kritisk. Kompetansemål. Norsk 10. trinn. Utforske og vurdere hvordan digitale medier påvirker og endrer språk og kommunikasjon.Kjerneelementer. Kritisk tilnærming til tekst; Språket som system og mulighet; Samfunnsfag 10. trinn. Vurdere på kva måtar ulike kjelder gir informasjon om eit ...

Bergmo ungdomsskole - øst for Molde sentrum. Medier og kommunikasjon. MEDIER OG INFORMASJON.pdf : Læreplan i medier og kommunikasjon.pdf

Undervisningsopplegg. Digital ferdigheter er definert som en av de grunnleggende ferdighetene i fagfornyelsen. Medietilsynet utvikler undervisningsopplegg om blant annet kildekritikk, falske nyheter og deepfakes. Alle våre undervisningsopplegg er utarbeidet i samarbeid med fagmiljøer, slik som Utdanningsdirektoratet, DuBestemmer og Tenk ...

Medie og informasjonskunnskap. Vurdere bruk og misbruk av statistikk (01) Gjere greie for ulike påverknadsmodellar og vurdere korleis folk kan bli påverka av ulike medium (01) Kunne føre opp kjelder, vurdere informasjon kjeldekritisk og bruke relevant informasjons- og kommunikasjonsteknologi i arbeid med eigne medieprodukt (01) Forme ut ...

Bergmo ungdomsskole - øst for Molde sentrum. Medier og kommunikasjon. MEDIER OG INFORMASJON.pdf : Læreplan i medier og kommunikasjon.pdf

Undervisningsopplegg for ungdom i kritisk mediebruk og kildebevissthet. ... vurdere og reflektere over hvor man finner pålitelig informasjon i en pågående ...

Læreplan i valgfaget medier og informasjon (MOI1-01) Utgått. Denne læreplanen har utgått. Mer om gyldighet og innføring av ny læreplan. Til forside. Innholdsfortegnelse. Formål. Hovedområder. Timetall.

vis i skolen skifter navn til Mediekompasset, men formålet er uforandret: Tilby et aktuelt undervisningsopplegg om de redaktørstyrte medienes rolle i ...

Undervisningsopplegg: Falske nyheter. På denne siden kan du lære mer om falske nyheter - et økende problem i hele verden og en trussel mot demokratiet. Det er lenker til flere relevante bakgrunnsartikler, samt quiz og forslag til drøftingsoppgaver. Begrepsavklaring. Økende trussel.

Medier og informasjon - veiledning til valgfaget Denne veiledningen gir tips ... Et undervisningsopplegg som er basert på avis, finnes også i kapittel 3 i ...

Her finner du informasjon, guide og et undervisningsopplegg for seniorer. I september 2021 publiserte Medietilsynet en rapport om seniorers kritiske medieforståelse . Der kom det frem at de eldste aldersgruppene vurderer seg mindre kompetent til å håndtere desinformasjon og falske nyheter på nett enn befolkningen ellers.

Medier, informasjon og folkemord Mediene kan være en kanal for propaganda. Det er ensidig informasjon eller en type reklame for bestemte meninger. Hatmedia er ekstreme former for propaganda som mer eller mindre direkte oppfordrer til forfølgelse og drap. Folkemord er bevisste forsøk på å ødelegge en

Et undervisningsopplegg om media og bærekraftig utvikling. Målgruppe er elever på ungdomsskole og videregående skole, og undervisningsopplegget er utviklet ...

Læreplan i valgfaget medier og informasjon (MOI1-01). Utgått. Denne læreplanen har utgått. Mer om gyldighet og innføring av ny læreplan

Foreningen arbeider for å utvikle mediefagene på alle nivå ved å gi informasjon om undervisningsopplegg til lærere og ved å være representert i utdanningspolitiske utvalg. Nettsiden vår – mediepedagogene.no – publiserer nyheter i krysningspunktet mellom medieundervisning og mediebransje.

Vi bruker informasjonskapsler for å analysere trafikken vår. Vi deler også informasjon om din bruk av nettstedet vårt med våre sosiale medier, annonserings- og analysepartnere som kan kombinere det med annen informasjon du har gitt dem eller som …

De unge oppgir at de finner mest usann informasjon på sosiale medier. – Undersøkelsen dokumenterer behovet for at ungdom har kunnskap og ...

Medier og kommunikasjon. MEDIER OG INFORMASJON.pdf · Læreplan i medier og kommunikasjon.pdf · Drevet av Moava. | Lenker for lærere | Lenker for elever ...

Undervisningsopplegg: Falske nyheter. På denne siden kan du lære mer om falske nyheter - et økende problem i hele verden og en trussel mot demokratiet. Det er lenker til flere relevante bakgrunnsartikler, samt quiz og forslag til drøftingsoppgaver. Begrepsavklaring. Økende trussel.

Her finner du informasjon, guide og et undervisningsopplegg for seniorer. I september 2021 publiserte Medietilsynet en rapport om seniorers kritiske medieforståelse . Der kom det frem at de eldste aldersgruppene vurderer seg mindre kompetent til å håndtere desinformasjon og falske nyheter på nett enn befolkningen ellers.