Italiano L2 e alfabetizzazione. Il tema dell’analfabetismo e della debole alfabetizzazione degli adulti migranti è emerso a livello internazionale e ha portato alla creazione di un nuovo campo della glottodidattica: l’alfabetizzazione in L2. Il campo si sta dotando di un proprio apparato teorico e metodologico, di materiali didattici, di ...
- verbi modali (Sai nuotare o puoi nuotare?, A2, ... - parlare in italiano in classe (Se non parli italiano, paghi pegno, A2, ... La Loescher Editore Divisione di Zanichelli editore S.p.a. opera con sistema qualità certificato KIWA-CERMET n. 11469-A secondo la norma UNI EN ISO 9001:2015.
completare testi di canzoni (Cantiamo l'italiano, A1, esercizio) ... verbi modali (Sai nuotare o puoi nuotare?, A2, esercizio) - verbi come "piacere" (Non ...
A2, grammatica, passato prossimo, essere. La Loescher Editore Divisione di Zanichelli editore S.p.a. opera con sistema qualità certificato KIWA-CERMET n. 11469-A …
Questo esercizio si rivolge a studenti di livello A2 per imparare ad usare correttamente i verbi modali sapere e potere.OBIETTIVO: grammatica, verbi modali: sapere, potere.LIVELLO: A2.
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Italiano L2 per apprendenti giapponesi; A1 Attività di grammatica. Verbi servili: dovere, volere e potere. Documenti allegati: Scarica . Scarica la scheda. Scarica . Scarica le …
Materiale Didattico. Indovina il ritratto! (Uomini) Livello: A1 Attività ludica utile per praticare le funzioni comunicative legate alla descrizione fisica.
Funzioni: parlare della propria esperienza di apprendimento dell'italiano, ... passato prossimo: i verbi riflessivi e i verbi modali, l'imperfetto regolare ...
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Questo esercizio si rivolge a studenti di livello B1 che vogliano esercitarsi nella formazione e nell'uso di alcuni verbi pronominali (andarsene, farcela, sentirsela, cavarsela, poterne).OBIETTIVO: grammatica, formazione e uso di alcuni verbi...
Attività di gruppo utile per esercitare l'uso del passato prossimo dei verbi regolari, irregolari e riflessivi. Attraverso la ripetizione delle varie azioni compiute da Paolo, stimolare la memorizzazione delle azioni quotidiane al passato (con verbi regolari, alcuni irregolari e verbi riflessivi di alta frequenza).