srch

VURDERINGSKRITERIER FOR NORSK SKRIFTLIG MÅLOPPNÅELSE KJENNETEGN Høy 6 God mottakerbevissthet. 5 Kommuniserer godt og i samsvar med oppgavens hensikt. God evne til å bygge opp teksten etter kravene i de ulike sjangrene. Stor innlevelsesevne og språklig kreativitet. God tematisk sammenheng. Godt, variert og personlig språk med god tekstbinding.

En drøftende artikkel i norskfaget på videregående er en type resonnerende tekst. Hvis du er blitt bedt om å skrive en drøftende artikkel eller en drøftende tekst, er den beste hjelpen til oppgavetypen derfor å bruke Studienetts oppskrift på resonnerende tekst. Du kan bruke oppskriften helt uten problemer og se på den som en veiledning ...

Forslag til vurderingsskjema for argumenterende skriving ... er i tråd med vurderingskriteriene for oppgaven. ... og bestemt artikkel.

I eksempelteksten nedenfor velger forfatteren å varsle konklusjonen i innledninga. Informasjonen som er lagt inn i teksten, er et viktig grunnlag for drøftinga.

Feb 08, 2022 · Å skrive fagartikkel på videregående. Elevene skal skrive drøftende fagartikler i flere fag på videregående. For å skrive gode fagartikler må elevene mestre ulike delferdigheter. De må blant annet kunne gjøre rede for et faglig emne på en presis måte, og de må kunne drøfte et fagstoff. I tillegg må de kunne vurdere og anvende kilder.

Vurderingskriterier; For læreren; Norsksidene; Sjangerlære ; Drøftende artikkel; Eksempeltekst; Eksempeltekst. I eksempelteksten nedenfor velger forfatteren å varsle konklusjonen i innledninga. Informasjonen som er lagt inn i teksten, er et viktig grunnlag for drøftinga.

Artikkel. Her vil vi legge ut oppgavetekst, vurderingskriterier og skriverammer. Les modelltekstene under. ... Skriveramme for drøftende tekst.

Drøftende artikkel. En gjennomgang. Så du har fått i oppdrag om å skrive en drøftende artikkel? Da er det viktig å vite hva dette er ...

Artikkel. Her vil vi legge ut oppgavetekst, vurderingskriterier og skriverammer ... Skriveramme for drøftende tekst · Skriveoppdrag artikkel 9. og 10. trinn.

Norsk skriftlig vurderingskriterier Vurdering. Mye av det du skriver i skolen skal vurderes av noen andre. Læreren din er den som evaluerer deg oftest, men av og til vil du få tilbakemeldinger av medelever, foreldrene dine og andre. Innimellom vil du ha muligheten til å revidere det du har skrevet, andre ganger ikke.

En drøftende artikkel er en tekst som informerer om en sak og drøfter en påstand. Å drøfte vil si å bruke saklige argumenter og diskutere med seg selv eller andre. Slik forklarer læreplanen i norsk verbet å drøfte: Å drøfte er å belyse en sak ved å trekke fram forskjellige sider av den, og argumentere både for og imot.

VURDERINGSKRITERIER. RLE. MÅL FOR FAGET. Religioner og livssyn gjenspeiler menneskers dypeste spørsmål og har til alle tider bidratt til å forme individ, ...

Overskriften i en drøftende artikkel er inngangen til teksten. Den kan avgjøre om artikkelen blir lest eller oversett. Tittelen kan for eksempel gi informasjon om hva artikkelen handler om, skape oppmerksomhet, nysgjerrighet og si noe om fordelen med å lese teksten.

En drøftende artikkel er en tekst som informerer om en sak og drøfter en påstand. Å drøfte vil si å bruke saklige argumenter og diskutere med seg selv eller andre. Slik forklarer læreplanen i norsk verbet å drøfte: Å drøfte er å belyse en sak ved å trekke fram forskjellige sider av den, og argumentere både for og imot.

Informative, argumenterende og resonnerende saktekster ... med vurderingskriterier og eksamensveiledning og med hvilke skrivekonvensjoner ...

En drøftende artikkel i norskfaget på videregående er en type resonnerende tekst. Hvis du er blitt bedt om å skrive en drøftende artikkel eller en drøftende tekst, er den beste hjelpen til oppgavetypen derfor å bruke Studienetts oppskrift på resonnerende tekst.Du kan bruke oppskriften helt uten problemer og se på den som en veiledning til å skrive en drøftende tekst.

Jeg har selvsagt merket skjemaet slik at folk fritt kan bruke og modifisere teksten, men gi meg gjerne et vink slik at jeg kan se hva dere har ...

Her kommer forslag til momenter som bør være med i vurderingskriteriene når du skriver en drøftende artikkel. Overskrift.

Vurderingskriterier. Her kommer forslag til momenter som bør være med i vurderingskriteriene når du skriver en drøftende artikkel.

Norsk skriftlig vurderingskriterier Vurdering. Mye av det du skriver i skolen skal vurderes av noen andre. Læreren din er den som evaluerer deg oftest, men av og til vil du få tilbakemeldinger av medelever, foreldrene dine og andre. Innimellom vil du ha muligheten til å revidere det du har skrevet, andre ganger ikke.

Vurderingskriterier. Her kommer forslag til momenter som bør være med i vurderingskriteriene når du skriver en drøftende artikkel.

22.11.2021 · Skriverammer er støttestrukturer som synliggjør for elevene hvordan den ferdige teksten kan se ut. Skriverammene strukturerer innholdet i teksten og kan i tillegg gi hjelp i form av setningsstartere, bindeord og setningsmønstre. Læreren bør modellere og veilede i …

08.02.2022 · Å skrive fagartikkel på videregående. Elevene skal skrive drøftende fagartikler i flere fag på videregående. For å skrive gode fagartikler må elevene mestre ulike delferdigheter. De må blant annet kunne gjøre rede for et faglig emne på en presis måte, og de må kunne drøfte et fagstoff. I tillegg må de kunne vurdere og anvende kilder.

Skriftlig. Å formulere hovedsyn i tekster – argumentasjonsanalyse · Sjangerarbeid. Sjangeroversikt – essay-kåseri-artikkel · Muntlig. Muntlig · Retorikk og ...